Necesitamos un compromiso real.
Soy tutora sombra de un niño autista en una localidad más bien pequeña. El niño tiene mucho potencial: es increíblemente inteligente, lee muy bien, tiene un excelente cálculo matemático y absorbe el conocimiento con facilidad. Su principal desafío es en el área social, y por eso estoy aquí, acompañándolo y guiándolo y sobretodo queriendolo mucho, porque es muy amoroso conmigo (y con todos,...hasta que alguien lo hace enojar, ahi mejor soldado que arranca sirve pa otra guerra)
Sus padres son profesionales y se nota que trabajan duro para que nada le falte. A pesar de que no siempre entienden cómo manejar algunas situaciones, siempre están dispuestos a escuchar y apoyar en lo que necesite. Es triste decirlo, pero siento que el mayor obstáculo que enfrentamos no es su diagnóstico, sino el propio colegio. Es una escuela pública, y el personal aquí parece estar mal preparado para atender a niños con necesidades especiales… y, siendo honesta, no solo a estos niños, sino a todos.
Algunas clases apenas duran 15 minutos. En cuanto tienen oportunidad, los profesores se sientan a enviar mensajes o revisar el teléfono, mientras los niños quedan a su suerte. No hay disciplina ni motivación; simplemente, los dejan hacer lo que quieran. Me llama la atención cómo, de pronto, para un evento que se transmitio por television , vi al personal escolar participando y haciendo alarde de su “compromiso” con los niños con problemas, niños que probablemente ni conocen. Y aquí, al niño que tienen en el aula, lo descuidan y luego culpan a los padres, como si todo fuera la casa y nada el colegio.
Aquí tienes el comp final
Esta experiencia me ha enseñado algo importante. A los padres de niños con dificultades les digo: si su hijo no avanza, no siempre es por su diagnóstico, sino por la falta de compromiso y preparación del colegio. Como tutora sombra, puedo guiar y acompañar, pero no puedo hacerlo sola. Si no hay interés, si no me brindan materiales ni un plan para que mi estudiante participe y se desarrolle junto a sus compañeros, mi trabajo es solo. Al final con mi chiquillo tenemos hechas todas las actividades de los libros que manda el MINEDUC. Los de matematicas los completo todos, tanto asi que en la misma escuela me consegui uno de otra editorial de años pasados y esta trabajando ese ahora y las otras asignaturas esta por terminarlos...Y los hace solito, es muy raro que no entienda solito lo que tiene que hacer...tiene super buena comprension lectora.
Merecen mas los niños, no creen?